Библиотечное обслуживание подрастающего поколения: российский и зарубежный опыт
Для российских специалистов, работающих в библиотеках с детьми и подростками, сегодня большую ценность представляют публикации библиотекарей зарубежных стран. Эти материалы дают возможность представить, как за рубежом развивается библиотечное обслуживание подрастающего поколения, какие существуют тенденции в этой сфере, какие сегодня есть инициативы и инновации, лучше увидеть перспективы развития этой области.
Библиотечное обслуживание детей за рубежом: опыт, инновации, источники информации /РГДБ; сост. В.П. Чудинова, К.О. Чудинова.-Москва, 2011.-102 с.
Для сборника переведены материалы из Вестника секции библиотечного обслуживания детей и юношества ИФЛА, дающие возможность познакомиться с опытом в библиотечной работе с детьми. Интерес для специалистов представляет раздел о политике поддержки детского чтения и библиотек в Японии. Материалы сборника дают представление о тенденциях и перспективах развития библиотечной работы с детьми в ближайшие годы.
Духовно - нравственное и правовое воспитание: проблемы, решения, опыт работы детских библиотек / РГДБ; сост. О.Л. Кабачек.-Москва, 2010.-99 с.
Сборник содержит работы сотрудников РГДБ, посвященные различным аспектам и направлениям духовно-нравственного и правового воспитания. Тематика и жанры статей сборника также разнообразны: от экскурсов в историю права (М.В. Карданова) и анализа деятельности дискуссионных клубов в Интернет-сообществах (О.Л. Кабачек) до реферата, посвященного работе детских библиотек России в области профилактики наркомании среди подростков (М.С. Кузнецова). Библиотекарям и педагогам также будет интересно описание опыта работы в области духовно-нравственного воспитания двух популярных среди детей и родителей и отметивших двадцатилете своей деятельности клубов при РГДБ:Дискусионного клуба «DIALOGOS" и Клуба семейного чтения (основатели и ведущие этих Клубов: М.А. Бродский и В.В. Милицкая).
Кабачек О. Л. Генеалогический поиск: проблемы, методики, исследование феномена: пособие для библиотекарей, работающих с детьми /О.Л. Кабачек; Российская государственная детская библиотека.-Москва, 2010.-123с.
Возможно ли посредством занятий генеалогическим поиском воспитать у подростков историческое мышление , толерантность и гражданское самосознание? Написанная библиотечным психологом книга признана помочь библиотекарям, работающим с детьми и подростками, сориентироваться в современной генеалогии, в увлекательном и непростом деле составления родословной, познания истории родины через историю собственной семьи.
В первой части книги « Генеалогия: для чего это нужно и как этим заниматься» автором обсуждается роль генеалогического поиска в самоидентификации человека, подробно рассмотрены этапы поисковой деятельности, приемы поиска в различных базах данных, а также некоторые новые формы работы с детьми и подростками по пропаганде практической генеалогии.
Во второй части работы «Изучение деятельности генеалогического поиска» приведены и проанализированы данные двух больших психологических исследований, посвященных как мотивации деятельности генеалогического поиска, так и различным особенностям этой деятельности, включая историко-родословные и социологические характеристики , сведения о семейной психологии, а также личностные особенности авторов конкурсных сочинений по генеалогии, в том числе характеристики субъектности и способы идентификации исследователя - школьника с его родом.
Кабачек О. Л. Великая Отечественная война в истории семьи:работы призеров Всероссийского детского генеалогического поиска «Моя семья»/ О.Л. Кабачек; Российская государственная детская библиотека.-Москва, 2010.-82 с.
Генеалогический поиск способствует выявлению неизвестных героических и трагических страниц отечественной истории: «история рода - история Отечества». Специально проведенное исследование показало, что наиболее интересными для жюри Всероссийского детского генеалогического конкурса окавзались сочинения, содержащие рассказы об участии старшего поколения в событиях Великой Отечественной войны. Жанр «сочинения о Победе» сохранил свой педагогический потенциал и может быть рекомендован для использования в работе детских и щкольных библиотек. Данный сборник содержит не похожие друг на друга, но не оставляющие никого равнодушными работы призеров Всероссийского конкурса - учащихся из разных регионов нашей страны.
Психолог в детской библиотеке: опыт работы с литературой /РГДБ; сост. Н.Г. Малахова.-Москва, 2010.-157с.
Большинство детских психологов, занимаясь сказкотерапией и арт-терапией, почти не уделяют внимания классической детской книге. Авторы сборника и поставили перед собой задачу познакомить читателей с возможностями различных форм такой работы- с детьми, подростками и родителями. В статье Н.Г. Малаховой « Возможности работы психолога с детской литературой» приводятся приемы литературно-педагогического анализа лучших произведений для детей, показано, как добиться развивающего и коррекционного эффекта в рамках библиотечных литературных занятий с дошкольниками и младшими школьниками; в статьях В.Б. Крюковой и А.В. Березиной описываются методики подросткового тренинга личностного роста, основанного на литературном материале; в статье Сдобниковой С.Г. «В гостях у книги» показана работа библиотечного психолога по читательскому развитию на территории Центра коррекции и реабилитации детей с нарушением слуха и речи.
В Студии воспитания искусством при РГДБ дети учатся разбираться в себе и других людях, дружить, понимать и принимать не похожих на тебя (статья Н.П. Мирошкиной и Е.О. Рыжиковой «Темнота боится Света и ребенка, который сидит за умной книгой»).
В статье М.В. Московской «Интерес: чтение: опыт работы клуба по интересам для читателей-родителей» показано, как чтение и обсуждение детской литературы в субботнем Клубе для родителей помогает взрослым понять своих детей, наладить с ними отношения, привить детям любовь к хорошей книжке. А в статье О.Л. Кабачек «Программа по литературному развитию для генеалогов» описана новая, Интернет-форма работы библиотечного психолога - литературная мастерская для любителей - генеалогов.
PR - деятельностьявляется для детской библиотеки не просто обязательной, но в нынешних условиях принципиально важной составляющей успеха её работы.
Чикишева А.С. PR и внешние связи детских библиотек России: (аналитический материал) /А.С. Чикишева, А.Ю. Губанова; Российская государственная детская библиотека.-Москва, 2011.-35с.
Данный аналитический материал посвящен теме PR и внешних связей библиотек. В нем дается определение PR-деятельности в сфере библиотечного обслуживания, рассматриваются основные формы PR-работы, практикуемые библиотеками, принципы и виды взаимодействия с внешними партнерами. Обосновывается необходимость пиара в современных условиях для обеспечения существования и деятельности библиотек. Рассматриваются интересные примеры деятельности детских библиотек России, направленной на установление внешних связей, укрепление имиджа библиотеки.
Создание сайта -