Современность требует, чтобы библиотека все больше внимания уделяла читателю, была в состоянии учесть его интересы и запросы. Невозможно работать, опираясь только на накопленный опыт работы.
Сравнительно недавно сформировалось такое направление библиотечной деятельности, как исследования. Профессионалу – библиотекарю необходимо изучать читателя, его мнения, запросы и интересы. Социологические и маркетинговые исследования в библиотеке позволяют выявить и предугадать изменения потребностей читателя, создать эффективную модель обслуживания, рационально организовать работу по комплектованию фондов, и, что не менее важно, увидеть результаты собственной работы.
Библиотекарь должен уметь определить основную проблему, цели и задачи исследования, выбрать способ сбора информации, проанализировать полученные данные и применить ее в ежедневной деятельности.
Юный читатель может пользоваться, в основном, теми достижениями книжной культуры, которые ему предоставляют взрослые, в то же время, создавая собственную субкультуру, отличную от культуры старшего поколения. Взрослые - издатели, библиотекари, педагоги, родители, должны отстаивать собственные позиции, прилагать усилия к тому, чтобы чтение было воспитывающим, направляющим, развивающим.
Псковская областная библиотека для детей и юношества им. В.А. Каверина проводит исследования для изучения своей аудитории, учитывая специфику и важность работы с читателем - ребенком, подростком.
На этой страничке будут представлены исследования, проведенные сотрудниками библиотеки.
«Влияние чтения художественной литературы на развитие речи учащихся». Степанова Т.А.
(75 Kb)
Феномен детского бестселлера. Круглова Т.Э.
(94 Kb)
Книги, которые будут с удовольствием читать наши дети. Результат опроса.
(55 Kb)
"Твои размышления о Великой отечественной войне"
(35 Kb)
«Любимая книга детства». Результаты исследования воспоминаний лидеров местных сообществ о роли книги и чтения в их жизни. Круглова Т.Э.
(67 Kb)
Результаты и отзывы участников творческой лаборатории «Технология созидающего чтения»
(157 Kb)
Итоги исследования: «Картины мира» школьников
(39 Kb)




Создание сайта -